首页

Tôi hơi muốn xem một chút rồi / / @ AAA biển kéo kinh doanh với quy mô cho reuther quả táo ZhuanMaiJu: dưới đây tôi thật sự muốn quay lại xem rồi / / @ Dr_ Zi: “ mỗi lần anh ta sẽ dọn chuyển giới thiệu một trường hợp bị mặc định mà cỏ ” Ôiiiii quái gì vậy? Ew quái gì vậy? Ew aaaahhh!!! Tôi cười phải vô dụng rồi.. Thật tuyệt vời / / @ aoz thỏ keo dán chảy hội đồng lãnh đạo: / / @ tiến sĩ đê tiện: nữ chịu nhìn vào những gì mẹ shaggy giới thiệu, đây vài ngày đã bắt đầu nhìn thấy tiến sĩ. Đã của sách cho kế hoạch não tương lai của đứa trẻ, trước tiên, một phần nội dung đầu tiên thu dọn. (vẫn phải vừa nhìn thấy vừa tiêu hóa, và bán chúng quá nhiều người chờ đợi thông tin rất thu dọn nấu) là một phần là trí thông minh đầu tiên phát triển của não, chứa một nền tảng phát triển luôn luôn và 5 lĩnh vực phát triển nội dung. Hiệu quả làm thế nào để phát triển trí tuệ của con cái họ não? Và một điều quan trọng là cơ bản cung cấp nhiều hơn cho đứa trẻ một môi trường đa dạng, cho nó có thể tiếp tục đề cập đến sự phát triển khả năng trí óc của anh ta, bởi vì sự dễ điều khiển của bộ não thần kinh. Nhà, cho đứa trẻ của Benjamin franklin. phù hợp với môi trường kích thích, cách dùng của mình cho phép con trẻ khám phá; tích cực Ngoài trời, cầm theo đứa trẻ trải nghiệm cuộc sống, nạp, việc đóng cửa năm giác quan. Nhưng chú ý đặc biệt kích thích cũng không phải là càng nhiều càng tốt. Nền tảng không tốt rồi, nắm lấy từ những khía cạnh nào trung vào nuôi dưỡng trí tuệ của con cái họ thì SAO? Khả năng tư duy ❶ : phụ huynh xin nhận ra rằng suy nghĩ nặng kiến thức khoa học, khuyến khích con quan sát nhiều suy nghĩ thêm về ký ức và không phải là kiến thức; Đưa đứa trẻ ở đã tự học tự nhiên và cuộc sống; Học cách trả lời và không phải chỉ cho câu trả lời đi. Không gian ❷ khả năng nhận thức: đầu tiên của khả năng nhận thức là có thể vun trồng cải thiện không gian, cha mẹ có thể trong tương tác nhiều không gian sử dụng từ ngữ, ăn và đồ chơi trẻ em chơi kiểu xây dựng một nhóm, vẽ nhanh sơ đồ hoặc sử dụng ứng dụng bản đồ săn tìm kho báu khiến đứa trẻ. ❸ tập trung lực: chú ý không rời rạc là bình thường, nhưng cũng có thể cải thiện sự chú ý. Bên trong tăng yếu tố cản trở, bao gồm cả con người và môi trường của gián đoạn, bên ngoài để cho trẻ em sống với nhiều trải nghiệm của các dòng chảy trái Tim hơn, cho đến mục tiêu, đứa trẻ cần sự phù hợp khó, ý kiến phản hồi. ❹ trí nhớ: chú ý, bất-bình, sẽ không bao giờ là thứ yếu của ký ức, đối với nội dung học tập của nhận thức mới là quan trọng nhất. Cải thiện trí nhớ của phương pháp thực ra giống như những gì sách theo bản chất tự nhiên nhận thức của miêu tả, lặp đi lặp lại, chuyển nhìn xem, cái sốc tạo ra sự liên kết đa, thông tin theo nhóm lưu trữ đợi. ❺ khả năng toán học: cha mẹ đừng vì bản thân toán học tồi tệ và đưa nỗi sợ hãi truyền đạt cho đứa trẻ, làm cho toán học LAN rộng trong cuộc sống, để cho đứa trẻ sử dụng thực tế giải quyết vấn đề toán học, hàng ngày và trẻ em đi sâu thảo luận vấn đề toán học, và đứa trẻ cùng nhau chơi toán học. Cuối cùng là đã khuyên đừng MangCong 10.000 giờ, tới mức độ kiểm soát và thời gian không phải thành đang về, điểm mấu chốt là cách cố ý luyện. Mục tiêu phải phần không bị ướt của cha mẹ, và cho trẻ em kịp thời những phản hồi về mặt nội dung cụ thể, chúng ta là con trai của giáo viên riêng tư. # sách nhã-ca Yue # Yue