首页

Ban đầu nghĩ rằng bạn có thể bán để mua, tôi không nghĩ rằng văn bản ở đây vì vậy không có trí tưởng tượng để chọn bên phải và cuối cùng đã mua một chiếc mũ uz đầu tiên tình yêu đầu tiên (mặc dù xác suất không bao giờ có thể mặc 233# ngày đọc sách của thế giới # "nhúng trong cuốn sách đẹp trai nhất" mùa xuân gió, hương thơm. Ngày 23 tháng 4, ngày 29 thế giới đọc sách bắt đầu. Viết là một cách quan trọng để con người có được tri thức khoa học và đạt được sự khôn ngoan. Đọc không chỉ là về sự phát triển cá nhân, mà còn về tương lai của quốc gia. Xây dựng "trung quốc sách", phụ thuộc vào "trường sách". Năm ngoái, bộ giáo dục và tám bộ phận đã phối hợp với nhau để xuất bản chương trình hành động đọc sách của học sinh vị thành niên quốc gia, đồng ý tích cực mở hoạt động đọc sách của học sinh vị thành niên, khuyến khích thúc đẩy học sinh vị thành niên đọc sách vui vẻ, đọc một cuốn sách tốt, yan yi đọc, quyết tâm đọc sách cho sự khôi phục tuyệt vời của quốc gia trung quốc. Một năm, các trường học địa phương chú ý đến, đều đặn tiến hành hành động đọc cho trẻ em xấu, thông qua một loạt các biện pháp, cho mục tiêu "học sinh đọc nội dung liên tục phong phú, đọc hành động truyền thông công nghệ liên tục đổi mới, đọc cơ chế hiệu quả đang được cải thiện". Một năm qua, "cuốn sách trường" xây dựng là phổ biến hơn và sâu sắc hơn, các hoạt động học thuật đọc khí quyển mạnh mẽ hơn, các hoạt động độc đáo của các thương hiệu đọc hoạt động nhiều hơn, các sinh viên trẻ tuổi trong xã hội đọc tăng đáng kể nhanh chóng, đọc quan tâm, khả năng đọc tiếp tục cải thiện. Bộ giáo dục vừa công bố danh sách các trường đại học nổi tiếng của năm 2023. 64 khu vực và 99 trường học được xác nhận là trường học ưu tú của khu vực và trường đại học sách. Để hiển thị các hành động hiệu quả, kinh nghiệm điển hình của các trường học của các trường học trẻ vị thành niên, giáo dục báo trung quốc đã chọn ra 5 trường tiểu học, cho thấy họ tích cực khám phá cách thức sáng tạo để làm sâu sắc hành động của học sinh vị thành niên đọc sách "câu chuyện sách". Lá thư suôn văn, hương hương. Chúng tôi thực sự xem việc đọc sách là một thái độ của cuộc sống, một tinh thần, và đi cùng với cuốn sách. - biên tập viên lu xun trường tiểu học, thành phố shaoxing, tỉnh chiết giang: sâu sắc học sinh và cổ điển khoảng cách của nhà báo giang yi-feng tương tác viên jin yi "lu xun tại SAO phải khắc 'muộn' trên bàn?" "Ông ấy muốn gì khi thấy chữ 'sáng'?" Dưới mặt trời mùa xuân ấm áp, trước khi "ngôi nhà ba vị", các học viên mặc áo dài và đội mũ fez, trình diễn vở kịch ba vị vào buổi sáng. Hai "ngôi nhà ba hương vị" được sản xuất tại một góc của trường công giáo giáo đường sơn, thành phố shaoxing, tỉnh chiết giang. Để khôi phục lại hình ảnh sống động của lu xun, trường học đã xây dựng một không gian đọc sách mới có thể đối thoại với cổ điển, và mở cửa cho sinh viên tất cả các ngày. "Các tác phẩm cổ điển chứa đầy chất dinh dưỡng, nhưng đối với các học sinh tiểu học, đặc biệt là trẻ nhỏ, có một số khó khăn. Trường học có thể giúp họ cung cấp nhiều khung giáo dục tự học hơn và nhìn thấy thế giới rộng hơn khi họ đến với vai của người khổng lồ ". Lu xun trường tiểu học hiệu trưởng wang huiqin nói. Các nhà báo thấy trong "vườn bách thảo" : vườn rau xanh, láng giềng đá, một cây nhỏ bé, làm cho người ta giống như một tuổi thơ thực sự của lu xun. "Một khi đến đây, lu xun đã viết rất nhiều điều tự nhiên hiểu." Giáo viên ngôn ngữ của trường, chị mui jing, nói với một cây acacia rằng khi đọc sách "từ baiyuan đến sanwei shuihua", nhiều học sinh đã "đăng ký" ở đây. Trải nghiệm kinh điển hơn thế nhiều. Trường phát triển cảm giác lu xun đọc lu xun gần lu xun loạt sản phẩm đọc tài liệu trường học, tương ứng với cao, trung bình, thấp. Dựa trên khả năng và đặc điểm của trẻ em, lu xun cổ điển văn học trích xuất, và tổng hợp cuộc sống của lu xun, nền tảng sáng tạo, lời chú thích và thiết kế một hệ thống đầy đủ trợ giúp đọc, lu xun và học sinh một cách hiệu quả đóng lại khoảng cách. Học sinh lớp 6 HongYi Ran vẫn nhớ lại, một lớp khi cô ấy ở trong sách cảm nhận LuXun đã thấy trích đoạn từ sách quê hương của “ GuaTian cái giằm xóc vào thịt ” và Cha mảnh DNA “ tuyết bắt chim ”, và khiến cô gái rất mong ước. "Các giáo viên cũng có thể dẫn mọi người đến" vườn bách thảo "để đọc sách vẽ và chọn các vở kịch kịch". Đến lớp bốn, lu xun đã thu thập tất cả các câu chuyện của "vùng đất vị thành niên", những điều kỳ lạ vô tận, làm cho hong yi-rong càng yêu đất nhuận, lu xun đã RED88 quan tâm đến công việc của mình. Từ lu xun trong quá khứ đọc "quê hương", hong yi-ran thường đau buồn cho số phận của vùng đất nhuận, cũng vô tình nhận được gần gũi hơn với lu xun, đặc biệt là bài tập bài hát "zhaohuaxing" và bộ truyện ngắn "cổ vũ" không thể trở thành tình yêu trong trái Tim của mình. Từ đánh giá đến đồng cảm, học sinh trong sáu năm để hoàn thành thành công một tour du lịch cổ điển của lu xun, trung bình mỗi người có thể đọc 3 tác phẩm của lu xun. Điều thú vị hơn là phương pháp đọc sách này di chuyển sang các tác phẩm cổ điển khác và đóng cửa tầm nhìn đọc sách của học sinh. Trường học cổ điển trung quốc trong nhiều năm đã nhận được danh hiệu giải đấu, hai lần giành giải nhất quốc gia. Wang huiqin cho biết, trường học sẽ ổn định với "một trẻ em đọc kinh điển" nhiều dòng, kết hợp đọc sách với các ngành học, với các học sinh cảm thấy kinh điển, tắm trong một cách tốt đẹp hơn. Guangdong trường trung học thực nghiệm: sáng tạo để nâng cao giá trị đọc quan tâm phóng viên thậm chí yanchunreporter của chúng tôi liu dun đọc và chụp ảnh sẽ va chạm ra những loại tia lửa? Tại quảng đông trường trung học thực nghiệm gần đây tổ chức salon đọc sách, các thành viên của trường aurora studio, sinh viên của tôi, ông o zijie đã thêm vào "những điều về nhiếp ảnh". Okja không chỉ tương tác với các kỹ năng làm phim, mà còn kể lại những gì ông đã học được từ việc đọc sách về nhiếp ảnh. Khán giả nói với trái Tim của mình, sân khấu và bên ngoài sâu sắc. Nhờ sự quyến rũ của nhiếp ảnh, học viên li yu-yin bị nhiễm rất nhiều virus. Làm thế nào bạn có thể sử dụng sự phong phú của hoạt động đọc để nâng cao sự quan tâm của học sinh? Trường trung học quảng đông thực nghiệm sẽ tổ chức các hoạt động phong phú như "đọc sách, chia sẻ sách" trước lễ hội đọc sách hàng năm, "thơ trẻ", "sách và nước" và nhiều hoạt động khác nhau. "Khi học viên càng quan tâm đến việc đọc sách, học viên càng thích đọc sách. Một cuốn sách không làm tăng sự chú ý của học sinh. Chúng tôi muốn dựa trên các điểm quan tâm của sinh viên, thay đổi kiến trúc, môi trường, hình thức hoạt động, vân vân." Tổng bí thư đảng trung học quảng đông cho biết trong những năm gần đây, các trường học bằng cách tạo ra môi trường cuốn sách thâm nhập, tạo ra một hệ thống giáo dục trường học, phát triển các hoạt động đọc đầy màu sắc, hướng dẫn nhiều giáo viên và giáo viên thích đọc sách, đọc sách, đọc sách. Trường trung học thử nghiệm quảng đông, đọc các cột, chia sẻ sách, và nhiều nơi khácThư viện mới của trường, với diện tích khoảng 37.24 triệu mét vuông và 200.000 cuốn sách, cung cấp cho giáo viên và giáo viên nhiều lựa chọn khác nhau. Thư viện này được chọn là "không gian đọc sách đẹp nhất" bởi bộ giáo dục tỉnh quảng đông. "Ngôi nhà mới" "facebook vui vẻ" … Trường trung học thực nghiệm quảng đông phát triển một loạt các sáng tạo thiết kế sách trò chơi và hoạt động, tăng cường hoạt động đọc tương tác, thú vị. "Hoạt động rất sáng tạo! Chúng tôi tìm được số điện thoại bằng cách giải câu hỏi, rồi theo dõi những cuốn sách trong thư viện. Học sinh trung học quảng đông, xie yutong và bạn học cùng nhau tham dự hoạt động của trường "tìm kiếm mới". Thông qua sự kiện này, cô ấy đã quen thuộc với ranh giới của khu vực phân loại sách của thư viện, chạm vào cùng một loại sách, và nhận ra vùng mù chữ của mình. Để cung cấp đầy đủ các vị trí của lớp học chính để thúc đẩy, kích thích học sinh đọc phổ biến, guangdong trường trung học thực nghiệm trung học ngôn ngữ, lịch sử và các nhóm khác nhau đã mở "cổ điển" "lingnan văn hóa nói chuyện" và các khóa học trường đa dạng. Nhóm các khóa học ngôn ngữ dựa trên các điểm đọc khác nhau của lớp học, học sinh được đề nghị một cuốn sách, không phải là chính phủ bài phát biểu trước khi lớp học, đọc tương tác. Trường trung học quảng đông thực nghiệm cũng thành lập "thanh long văn học xã hội" "ăn chay học ngôn ngữ xã hội" sinh viên xã hội, và xây dựng một cơ sở văn học thiếu niên để cải thiện đọc chủ quan hoạt động. Thành phố gongyi thứ tư trung học trung học trung học, tỉnh hà nam: trường trường sách biến đổi "sân khấu" phóng viên của chúng tôi zhang lijun "cổ và hiện tại, trung quốc và nước ngoài, trái Tim của thế giới. Tất cả những cuốn sách mà bạn nghĩ là có ở đây!" "Bạn cùng lớp, đây là cuốn sách tuyệt vời nhất mà tôi từng đọc. … Ngay sau giờ ăn trưa ngày 17 tháng 4, trường trung học trung học thứ tư ở quảng trường trường trung học ở thành phố gongyi, tỉnh hà nam, "zhang qi shushi" là một tiếng ồn lớn. Lễ hội đọc sách kéo dài một tuần đã bắt đầu. Trước tòa nhà giáo dục, các khu vực như "triển lãm đánh dấu sách đẹp nhất", "triển lãm poster sáng tạo", "triển lãm các bài viết" đã thu hút nhiều học sinh. "Nhà hát màu đỏ" ở phía trước của tòa nhà, học sinh hướng dẫn và tự diễn, màu đỏ cổ điển với các hình thức của kịch ảnh, nhảy múa, nhạc, âm nhạc đọc và khác trên sân khấu …… "Hoạt động" trương huệ "được sinh viên trương huệ của trường bắt đầu vào năm 2012. Chúng tôi đặt tên thị trường sách theo tên của học viên để hướng dẫn sự sáng tạo của học viên trong việc xây dựng một khuôn viên phổ thông sách ". Wang xueli, hiệu trưởng trường trung học thứ tư của thành phố gongyi, biết rằng sau hơn một thập kỷ phát triển, "zhang qi shushi" đã trở thành một trong những sinh viên mong muốn nhất của lễ hội đọc sách, các hoạt động ngày càng lớn hơn và nhiều người tham dự. "Mỗi tuần lễ đọc sách của thế giới là lễ hội đọc sách của trường chúng tôi và là thời gian cho toàn trường thể hiện kết quả đọc sách của năm". Trong một vòng tròn của thị trường sách, fumingqiang, thư ký đảng của trường đã có nhiều hơn một số học sinh bán sách, ông giới thiệu với các phóng viên, "trong quá khứ, trường sẽ chỉ là một cuộc bầu cử của 'lớp học' 'gia đình' 'giáo viên và giáo viên đọc nhiều hơn người' phân tán tán khen ngợi ……" Trường cũng trong dự án đọc "nghệ thuật hiển thị màu đỏ cổ điển, phát triển màu đỏ văn hóa" như là một điểm quan trọng để bắt đầu, bằng cách xây dựng cuốn sách đỏ, lớp học anh hùng cây, mở "red heart to the party" radio station, thành lập "red leaf" báo chí trường học, và như vậy, để giúp học sinh đọc kinh điển, học tập anh hùng, tinh thần. "Chúng tôi rất phong phú trong các hoạt động học tập, và tôi thích red theater. Qua buổi diễn tập của vở kịch, chúng tôi cảm nhận được một cách đọc ba chiều khác nhau." Học sinh wu jiayi nói. Trong hơn một năm kể từ khi sân khấu đỏ được thành lập, các nhà báo đã trình diễn 26 màn và 42.000 người tham dự. Thư viện của trường được mở cửa 24/7 cho giáo viên và giáo viên, và một loạt các điểm lưu thông mở cửa ở hành lang của mỗi tòa nhà để sinh viên có thể đọc bất cứ lúc nào. Để hướng dẫn học sinh đọc, trường học tổ chức mỗi ngày "ba phút đọc sách trước khi lớp", học sinh tập trung vào các chủ đề chuẩn bị công việc cẩn thận, táo bạo hiển thị, hình thức cho bài phát biểu, biểu diễn, tranh luận, vv; Các giáo viên đã chia sẻ nội dung và trình bày các kỹ năng. Chỉ 3 phút trước khi lớp học bắt đầu. Trường tiểu học yan an thí nghiệm ở tỉnh shaanxi province: đọc trở thành lối sống hàng ngày nhất của nhà báo phong li Nghe bài phát thanh cổ điển của búp bê màu trắng được phát sóng ở trường, học sinh lớp hai thí nghiệm trường tiểu học yanan ở tỉnh shaanxi province thường được giáo dục trong khi chuẩn bị đọc vào buổi sáng, trong khi âm thầm nói tiếng anh. Ngoài những bài thơ cổ điển từ lớp 5 đến lớp 4 phút một ngày và phát sóng mỗi tuần, trường học tổ chức 20 phút đọc mỗi buổi sáng, chủ yếu là những bài thơ truyền thống trung quốc xuất sắc. Dần dần, dần dần, dần dần, không chỉ học thuộc lòng rất nhiều bài thơ cổ, thậm chí một số nội dung của lớp cao cấp cũng quen thuộc. Yan an trường tiểu học thực nghiệm là rất quan tâm đến việc xây dựng "thư viện trường học", thư viện, phòng đọc sách có hơn 250.000 cuốn sách, 15 nguồn gốc giáo dục ở khắp mọi nơi, mỗi lớp học được xây dựng một đọc góc, xuất hiện ở khắp mọi nơi những tác phẩm tuyệt vời như bức tranh và thư viện …… "Chúng tôi tích hợp các nguồn tài nguyên để tham gia các hoạt động đọc sách phong phú, khuyến khích sự quan tâm, nuôi dưỡng thói quen, và làm cho đọc trở thành lối sống hàng ngày của giáo viên và giáo viên". Hiệu trưởng trường tiểu học thực nghiệm yan an đỏ cho biết, trường học xây dựng một hệ thống giáo dục đọc tốt hơn cho trẻ em, học sinh cần thiết sách phân chia thành trường học, lớp và lớp ba loại, mục tiêu học tập mục mục chọn kết hợp học kỳ mục tiêu đào tạo, đơn vị giáo dục chủ đề và các đặc điểm tuổi của học sinh. Lớp học đầu tiên với hình ảnh, trẻ em câu chuyện dễ hiểu, lớp trung học với nhân vật chủ đề đơn vị, thành ngữ câu chuyện, lớp cao với cổ điển. Ngoài ra, tận dụng tài nguyên màu đỏ đặc biệt của yan an, giáo viên trường học kết hợp với sách giáo khoa để khuyến khích học sinh đọc các cổ điển màu đỏ, di truyền các gen màu đỏ xấu. "Đọc sách càng nhiều, chúng ta có thể nhận thức tốt hơn những gì đang diễn ra xung quanh chúng ta và ghi lại những hạnh phúc chúng ta gặp trong cuộc sống". Học sinh lớp 5 wang mu xin đã đọc hơn 200 cuốn sách, chỉ cần nghiên cứu văn bản "vườn của ông nội", đã đi trở lại để đọc các giáo viên đề nghị "hulan river", "cảm thấy suy nghĩ đóng cửa, tác ftu giả có một sự giới thiệu toàn diện và sâu sắc". Khi đọc trên mạng. Ứng dụng công cộng trường tiểu học yanan thực nghiệm mở "yan xiaoyue đọc một cuốn sách tốt chia sẻ" "' yue 'đọc toán" và các mục khác, hội trường đọc sách, giáo viên đọc các hoạt động khác, khuyến khích giáo viên và giáo viên đọc, đọc một cuốn sách tốt, yan yi đọc. Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, trẻ em đọc sách, đọc thẻ đọc sách, chép tay và viết về cảm xúc của chúng"Đọc nhiều, thói quen xấu, tự học kém". Lớp 5 (3) giáo viên ngôn ngữ và giáo viên giáo viên lưu rong cũng sẽ đọc, viết hợp nhất, giữ đọc nhật ký học sinh mỗi ngày, kinh nghiệm nhận ra sự biến đổi của học sinh hạnh phúc. "Chúng tôi hy vọng rằng qua việc xây dựng" khuôn viên sách ", chúng tôi sẽ cải thiện kỹ năng học viên và giáo viên, tích lũy văn hóa, và nuôi dưỡng một thời đại mới của sự tự tin văn hóa và tình cảm gia đình ". Bí thư đảng trường tiểu học thực nghiệm yan an sun shixia nói. Trường tiểu học long sơn, yubei district, chongqing: viết để thúc đẩy cải cách giáo dục và giáo dục của báo cáo Yang guoliang Yang xiu su "một là hoa cổ tích công viên, một là mei yu tươm tất …" Gần đây, một hoạt động nghệ thuật tuyệt vời đọc lễ hội tại trường tiểu học long sơn, yubei district, chongqing, trường tiểu học, cô gái lớp 5 (4) dài tay ánh sáng hiển thị, khiêu vũ, khiêu vũ với "giấc mơ đỏ" đọc kết quả giải thích. Đọc lễ hội triển lãm là một hình ảnh thu nhỏ của trường tiểu học longshan "đọc yueyue" sản phẩm chủ đề đọc. Trong những năm gần đây, trường học tập trung vào các nội dung văn minh xã giao, sức khỏe tâm thần, giáo dục an toàn, nhà nước hoạt động nhiều hình thức đọc triển lãm, làm cho các sinh viên và phụ huynh đọc được niềm vui, hạnh phúc. "Từ khi còn nhỏ, tôi trở lại với các sách cổ điển như luận ngữ, tâm lý học hành vi tội phạm của trẻ em, giáo dục hạnh phúc". Bố của học sinh lớp 1 (8) li junxi nói. Trong khuôn viên của trường, tất cả mọi người trong các cuộn sách triển lãm, lúc nào cũng khánh. Ở bất cứ góc nào của trường, bạn có thể thấy những giá sách ở hành lang và những cuốn sách ở góc cầu thang. Trong khi đó, các trường đều đặn bán sách cho học sinh để mở rộng tủ sách để họ có thể đọc những sách mới nhất. Tại trường tiểu học longshan, "đọc" đã chuyển từ một lĩnh vực thuần túy về kỹ năng ngôn ngữ sang một hệ thống khả năng "đọc toàn bộ loạt các môn". Những năm gần đây, trường tiểu học longshan nhấn mạnh vào ý tưởng "giáo viên đọc để thúc đẩy học sinh đọc, học tập đọc để đọc", thúc đẩy toàn bộ đọc sách, đọc nâng cao cải cách giáo dục và giáo dục, tối ưu hóa cách giảng dạy trong lớp học, và thúc đẩy sự thay đổi trong cách giáo dục. Tại trường, lớp học "đọc những bức tranh" trở thành một đại dương của những học sinh lớp dưới. Trường giảng dạy và nghiên cứu nhóm "làm thế nào để một bài học tốt nhất của bức tranh này" "làm thế nào để có hiệu quả giảng dạy" "làm thế nào để thực sự đi vào trái Tim của sinh viên bức tranh" "làm thế nào để cho sinh viên đọc hạnh phúc" và các vấn đề khác đã nhiều lần thảo luận, trong một bầu không khí mạnh mẽ giảng dạy và nghiên cứu, bức tranh đọc giảng dạy suy nghĩ dần dần trở nên chính xác. Ngoài ra, trường tiểu học longshan cũng thực hiện "tốt" đọc kinh điển, "vẻ đẹp" đọc các sách cổ điển, "Fanjeaux" đọc văn bản, "liên tục" đọc thơ, "tạo" đọc tốt nhất các hoạt động đọc hành động, hướng dẫn trẻ em lên, làm tốt, đẹp"Chúng tôi sử dụng 'xấu giá sách' hình ảnh công khai thu thập, 'cuốn sách tốt trẻ em' sách giới thiệu, 'cuốn sách tốt' văn bản ', 'tìm kiếm đầy đủ các bài thơ' sun yu, 'cuốn sách sáng tạo tốt' và các hoạt động viết lễ hội cho sinh viên lên kế hoạch đọc tiến độ, nội dung, dần dần trải nghiệm hạnh phúc đọc ……" Longshan tiểu học đảng tổng chi nhánh bí thư Yang ganmin biết, bước tiếp theo, trường học sẽ ổn định phát triển "đọc những giấc mơ của thành phố" ý tưởng, vững chắc thúc đẩy "trường học" xây dựng, để cuốn sách gốc, giấc mơ nở hoa! # giáo dục # đọc # đọc #